I.E.S. San Vicent Ferrer

html> I.E.S. San Vicent Ferrer - Algemesi

| | | | | | | |

Anglés \| Biologia i Geologia \| Castellà \| Dibuix \| Economia \| FOL \| Edu. Física \| Filosofia \| Física i Química \|
Francés \| Geografia i Història \| Informàtica \| Llatí_Grec \| Matemàtiques \| Música\| Orientació\| Religió\| Tecnologia\| Valencià

| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

1-OBJECTIUS GENERALS D’EDUCACIÓ FÍSICA. 1r CICLE D'ESO

1. Potenciar i canalitzar en l'alumne la necessitat natural de l'activitat física, a través del joc i l’exercici físic.
2. Fixar i millorar les destreses bàsiques adquirides en cicles anteriors.
3. Augmentar la capacitat per a suportar esforç físic i obtindre una major eficàcia mecànica, afavorint el desenvolupament físic en aquestes edats.
4. Millorar conductes posturals i millorar capacitats articulars.
5.Assegurar els aprenentatges motòrics bàsics per a la pràctica esportiva i la vida diària.
6. Reconéixer , valorar i utilitzar en diverses activitats i manifestacions culturals i artístiques la riquesa expressiva del cos, com a mitjà d'expressió comunicativa.
7. Adquirir els dominis tècnics i gestuals que rendibilitzen l'esforç.
8. Ser conseqüent amb el coneixement del nostre cos i les seues necessitats, adoptant una actitud crítica enfront de les pràctiques que tenen efectes negatius per a la salut individual i col·lectiva.
9. Conéixer, a partir de la pràctica de jocs esportius, la seua funció com a jugador i membre de l'equip, socialitzant-se i millorant la seua tècnica individual.
10. Participar activament en esports i jocs autòctons vinculats a la localitat i/o país.
11. Relacionar-se a través de la pràctica esportiva, entenent-se aquesta com una superació personal i mai com una rivalitat entre companys en termes d'èxit o fracàs. La participació sempre ha de ser respectuosa i cooperativa.
12. Assumir responsablement els hàbits d'higiene i de salut, mitjançant el coneixement dels efectes positius que té l'exercici físic sobre el propi organisme.

2-OBJECTIUS GENERALS DE 3r i 4t D’ESO

- Incrementar les seues posibilitats de rendiment motor desenvolupant les seues capacitats físiques i adoptant una actitud d’auto-exigència.

- Coneixer i valorar els efectes que té la pràctica habitual d’activitats físiques en el seu desenvolupament personal i en la millora de les condicions de qualitat de vida i de salut.

- Participar amb independència del nivell d’habilitat aconseguir, en activitats físiques i esportives, valorant els aspectes de relació que tenen aquestes activitats mostrant actituds de no discriminació, i reconéixer i valorar com a tret cultural propí els esports i jocs autòctons.

- Adoptar una actitud crítica davant les pràctiques que tenen efectes negatius per a la salut individual i col·lectiva.

- Coneixer els elements funcionals de la persona, així com els mecanismes fisiològics de l’adaptació a l’activitat física.

- Utilitzar i valorar la capacitat expressiva del cos i del moviment com a mitjà comunicació i expressió creativa.

- Aumentar la sensibilitat estètica i la creativitat.

- Aconseguir actituds lúdiques no competitives.

- Valorar l’exercici físic amb la intenció d’exhibir una cosa bella i estètica; viure el procés

per simple plaer.

- Planificar la millora o manteniment de la seua condició física mostrant autonomia en el procés del desplegament motor. Cal que al finalitzar el batxiller, l’alumne estiga capacitat per a establir les seues pròpies metes en l’ambit motor, i planificar les seues activitats en funció d’aquestos objectius.

- Utilitzar-valorar les tècniques de relaxació com a mitjà de coneixement personal i millora de la disposició física i mental.

Objectius de l'etapa

1. Conéixer els elements funcionals i expressius de la persona així com els mecanismes fisiològics d'adaptació a la pràctica sistemàtica de les activitats físiques.

2. Valorar l'activitat física com un element afavoridor del desenrotllament personal, de la salut i de la qualitat de vida.

3. Reconéixer i valorar com un traç cultural propi les activitats fisicoesportives habituals en la seua comunitat, participant en la construcció social i cultural que suposen estes activitats i propiciant l'ús adequat i gaudi dels servicis públics destinats a este fi.

4. Avaluar les necessitats personals relacionades amb els distints aspectes de la motricitat: condició física, habilitat motriu, estructura corporal, expressió, relació i comunicació interpersonal.

5. Planificar la millora i manteniment de la seua condició física i habilitat motriu, per mitjà d'activitats físiques i esportives que, contribuint a satisfer les seues necessitats, constituïsquen un mig idoni per a disfrutar activament del temps de oci.

6. Incrementar les seues possibilitats d'execució i rendiment, desenvolupant les seues capacitats físiques i d'aprenentatge motor, perfeccionant les seues habilitats motrius, adoptant actituds de responsabilitat i autoexigència, i mostrant autonomia en el procés del propi desenrotllament motor.

7. Participar, amb independència del nivell d'habilitat aconseguit, en activitats físiques i esportives, cooperant en les tasques d'equip, respectant i valorant els aspectes de relació que tenen estes activitats i mostrant actituds de no discriminació.

8. Adoptar una actitud crítica davant de les pràctiques que tenen efectes negatius per a la salut individual i col·lectiva, repetando el medi ambient i realitzant aportacions personals que afavorisquen la seua conservació i millora.

9. Utilitzar i valorar la capacitat expressiva del cos i el moviment en diverses manifestacions artístiques i culturals, com a mitjà de comunicació i expressió creativa, apreciant criteris estètics, personals i culturals.

10. Utilitzar i valorar les tècniques de relaxació com un mig de coneixement i desenrotllament personal i de millora de la condició física i mental per a actuar amb equilibri en les distintes situacions de la vida diària.

3-OBJECTIUS DE BATXILLER

D'acord amb el currículum prescriptiu establit per a esta matèria , al finalitzar este nivell educatiu i com resultat dels aprenentatges realitzats els alumnes hauran desenvolupat les capacitats següents:

Comprendre el sistema d'organització funcional sobre el qual se sustenta la motricitat de la persona, identificant els principals sistemes i mecanismes implicats, comprenent les relacions que entre ells s'establixen, i reconeixent el caràcter social de les conductes motrius.
Reconéixer i valorar les possibilitats de l'expressió dinàmica de la persona, identificant els paràmetres més significatius de la comunicació no verbal i de la expressió motriu.
Analitzar críticament els distints tipus d'activitats físiques i esportives, així com els fenòmens socioculturals relacionats amb estes activitats, reconeixent les relacions existents entre el valor i significat que se li atorga a allò corporal, les funcions atribuïdes a l'exercici físic i les formes culturals de activitat física practicades, i identificant les influències que sobre estes exercixen altres interessos i àmbits de l'activitat social.
Planificar i portar acabe alguna activitat física o esportiva , resolent els problemes d'organització, direcció, control i avaluació que el seu desenrotllament comporta.
Previndre la repercussions negatives que sobre l'organisme pot tindre la practica d'activitats físiques i esportives , disminuint els factors de risc i actuant correctament en el tractament d'urgència de les lesions quan se produeixen.
Abordar la realització de les tasques motrius específiques pròpies de la seua activitat professional i acadèmica amb un nivell òptim d'aptitud motriu , que garantisca el mínim d'eficàcia exigible.

PÀGINA INICIAL DEL DEPARTAMENT

Parc Salvador Castell, 16 46.680 Algemesí Tel: 96 242 1424 - 96 242 5372 Fax: 96 248 0632 mail: 46001199@edu.gva.es

webmaster@iessantvicent.com